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四川(chuan)汶川(chuan)中(zhong)學正和成都七中(zhong)同(tong)步備課

這近乎是兩條教育的平(ping)行線。

一條線是︰成都七中(zhong)去年30多人被伯克si)裙餉B既。0多人考(kao)進了清華(hua)北大(da),一本率超九成,號稱(chen)“中(zhong)國最前(qian)列的高中(zhong)”。

另一條線是︰中(zhong)國貧困地區的248所高中(zhong),師生是周邊大(da)城市“挑(tao)剩的”,曾有學校考(kao)上一本的僅個位數。

直播改變了這兩條線。200多所學校,全天候跟隨成都七中(zhong)平(ping)行班直播,一huang)鶘峽巍 饕怠 kao)試。有的學校出了省(sheng)狀元,有的本科(ke)升(sheng)學率漲了幾倍、十幾倍——即(ji)使網(wang)課在(zai)城市早已流行,還(huai)gu)橇釵wo)驚訝。

過(guo)去兩年,我(wo)采(cai)訪過(guo)廣西(xi)山區的“零一本”縣;我(wo)也(ye)采(cai)訪過(guo)北大(da)的農村(cun)學生;我(wo)自(zi)己在(zai)山東一所縣中(zhong)度過(guo)三年,和同(tong)學們每(mei)天6點起床(chuang),23點休息,學到(dao)失眠、頭疼、腹瀉,“TOP5、TOP10”仍yun)且yao)不可及的夢。

我(wo)理所當然地懷(huai)疑,學校、家庭不同(tong),在(zai)十幾年間(jian)堆積(ji)起學生能力、見識、習慣的巨(ju)大(da)差異(yi),一根(gen)網(wang)線就能連接(jie)這一切?

開設直播班的東方(fang)聞道網(wang)校負責人song)鹺旖jie)說,16年來(lai),7.2萬名學生——他們稱(chen)之為(wei)“遠(yuan)端”,跟隨成都七中(zhong)走完了高中(zhong)三年。其中(zhong)88人考(kao)上了清北,大(da)多數成功考(kao)取了本科(ke)。

那(na)種感覺就像,往井下打了光,丟下繩子,井里的人看到(dao)了天空,才會拼(pin)命向(xiang)上爬。

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為(wei)了驗證他的說法,11月(yue),我(wo)到(dao)了直播的兩端——成都七中(zhong)和近千公里外國家級貧困縣的雲南祿勸第一中(zhong)學。

在(zai)車水馬龍的成都武(wu)侯區,成都七中(zhong)林蔭(yin)校區安靜佇立50多年了。它像一所小而美的大(da)學,學生們在(zai)音(yin)樂課上選修鋼琴、尤(you)克si)錮錚喚(huan)萄 ?ㄍ傅牟A 磺qiang)里張貼(tie)的海報,是清華(hua)的競賽(sai)、香港中(zhong)文大(da)學的入學資訊和一本獨立音(yin)樂雜志(zhi)的征稿啟(qi)事。

炫目的高考(kao)成績(ji)只在(zai)不太起眼(yan)的苗圃邊用幾行小字(zi)展(zhan)gu)咀zhou)。午休時,學生會去露台上xi)目ka)啡座,在(zai)鳥鳴聲中(zhong)看ci)椋 幕岫er)天。

相比之下,仍在(zai)擴建的祿勸一中(zhong)更(geng)有生機,或者說——鬧哄哄的。學生們在(zai)課間(jian)跑(pao)著(zhou)去室外的廁所;午晚飯gu)迸pao)著(zhou)去買面包,要麼捧著(zhou)冒(mao)熱氣的泡面;老師跑(pao)著(zhou)在(zai)教學樓里上上下下,但要留心(xin)旁邊初中(zhong)剛被兼並的老教學樓。它的門太矮,會撞(zhuang)到(dao)頭。

祿勸一中(zhong)把去年直播班里考(kao)上清北的兩個學生的名字(zi),用加(jia)大(da)加(jia)粗的黃(huang)色字(zi)體印在(zai)了校門口(kou)的巨(ju)大(da)紅色招牌上。

課堂里是另一副架勢。成都七中(zhong)的學生上課下課,總熱衷討論問題。他們被允(yun)許攜帶手機和tui)ping)板(ban)電腦,用來(lai)接(jie)收教輔資料。當老師展(zhan)gu)局(ju)匾  兜悖   ? 賾盟橋(qiao)惱zhao)。

但在(zai)祿勸一中(zhong),有的學生會突然站(zhan)起來(lai),走到(dao)教室後面听課。不用問,我(wo)也(ye)知道他們太困了——有的女生即(ji)使站(zhan)著(zhou),也(ye)忍不住打哈欠(qian)。

也(ye)有人趴著(zhou)睡覺。高一有很多盯(ding)著(zhou)屏幕卻chuang)恢 氳難yan)神。屏幕那(na)端,熱情洋溢(yi)的七中(zhong)老師提出了問題,七中(zhong)的學生七嘴八舌地回答(da)。可這一端,只有鴉雀(que)無聲的寂(ji)靜。

祿勸一中(zhong)的校長劉正德很坦誠︰祿勸的中(zhong)考(kao)控制(zhi)線是385分,比昆明市xing)畈畹難 ;huai)低大(da)約100分,“能去昆明的都去了。”

縣教育局(ju)zhi)殖?蹩 桓嫠呶wo)︰在(zai)這個90%是山區、距離(li)昆明只有幾十公里的小城,十幾年前(qian),“送(song)昆明”形成攀比之風。

“惡性循環的開始。”我(wo)想。去年在(zai)廣西(xi),一個縣考(kao)不上一個本科(ke)生,老師跟我(wo)哭訴“花錢都買不到(dao)生源”。

“我(wo)沒想到(dao)我(wo)這麼chuang)睢rdquo;和祿勸一中(zhong)高一的女生王藝涵聊了兩個小時,她把這話(hua)重復(fu)了6遍。她是鎮(zhen)里中(zhong)考(kao)的第一名,還(huai)曾是數學課wei)懟5 獯紋謚zhong)考(kao)試,考(kao)成都七中(zhong)的試卷,除(chu)了語(yu)文,其他科(ke)都沒及格。

她說現在(zai)的英語(yu)課,除(chu)了課前(qian)3分鐘的英文歌,其他完全听不懂。她以為(wei)某chen) 撾幕huai)沒huan)玻 涫道鮮υ緗餐炅恕K 冑 弊zuo)七中(zhong)出的閱讀題,查很多單詞(ci),密(mi)密(mi)麻麻地填在(zai)題目的縫隙里。然後對答(da)案——全錯了。

據說高一上學期,不單祿勸,大(da)部(bu)分直播班的學生完全跟不上七中(zhong)進度。七中(zhong)連續三節英語(yu)課讓山區的學生一頭霧水——一huan)誚燦?謀ㄖ劍 喚(huan)謔峭飩淌誑危 喚(huan)諤ED演講,都是全英文。

“覺得(de)自(zi)己真沒用mao) rdquo;王藝涵的同(tong)班同(tong)學劉承燕說。

 

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責任編輯︰齊衛國
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